社区附近的公园是居民们溜娃“圣地”，这些公园能够让孩子们更好地亲近自然吗？上海城建职业学院市政与生态工程学院园林技术专业的学生团队对14个社区公园进行调查后发现，部分社区公园的儿童亲自然度有待进一步提高。
据悉，这一研究项目日前在第十九届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛中斩获特等奖，成为唯一获奖的高职院校。
学生团队调研14个社区公园，回收1024份问卷
“我们这个‘绿研童趣’上海市儿童友好社区环境亲自然发展状况调研实践团的成员主要来自园林技术专业，从2024年2月起，对徐汇、长宁、静安、虹口等中心城区14个典型的社区公园或绿地展开调研。这些社区公园都是在居民15分钟生活圈’内，是儿童高频度接触的公园。”调研团队指导教师王忙忙告诉记者，通过实地观察、访谈、问卷调查和儿童马赛克等多元调研方法，回收了1024份有效问卷，分析得出上海市儿童亲自然户外环境的可供性、儿童亲自然指数、儿童行为活动特征及行为偏好，进而了解儿童亲自然发展整体情况。
调研结果显示，儿童每周出去玩耍2-3次的人居多，其中儿童日常户外游乐时间在30-60分钟以内的居多，其次是1-2小时。儿童们更喜欢去哪儿玩？结果显示，儿童更喜欢离家只有0-5分钟路程的小区绿地、专门面向孩子的游乐空间、带有健身器材的场地以及社区公园等地方，其次是距离5-10分钟路程的社区花园和街头绿地，这也体现了儿童和家长对儿童专属活动空间的需求和渴望。
项目负责人沈庆庆表示，此次调查研究发现上海儿童亲自然发展的面临的问题与困境包括：儿童生活的地方自然程度不高，自然活动频率不高，时间较短；儿童及其家庭普遍对自然的需求较高；儿童亲自然设施的规划与建设标准缺失，自然活动设施不足；自然体验缺乏、自然教育功能缺失；大部分公众对自然体验意识淡薄等。
为儿童友好的社区公园建设开出“自然处方”
调研团队表示，上海市社区公园在儿童亲自然发展中仍需在空间优化、功能提升、教育深化等方面持续改进，通过社区公园更新设计、自然教育功能导入、完善社区行动支持体系等为儿童创造更优质的自然体验环境。
比如，在自然环境更新设计策略方面，植物搭配上，要做到春有花、夏有阴、秋有果、冬有青，可以使幼儿感受到四季的变化。从多样性角度来说，要打造自然要素多样、形式丰富的趣味性绿化空间，可以丰富幼儿的自然认知和自然游戏体验。还可以利用丰富多变的地形，来引发儿童开展不同类型的游戏活动。
“目前，国内大部分社区公园都是一些成品购买的游戏组合设施，包含滑梯、攀爬架、蹦床、秋千等，虽然基本可以满足幼儿动作发展需求，但这些游戏设施大多是利用合成材料或金属制成，并不利于幼儿的想象力和探索能力的培养。”沈庆庆建议，除了根据不同年龄段儿童行为特征和差异设计场地外，还可以采用丰富科普标识系统和自然观察的科普教育装置，比如蚯蚓塔、微型花园、蜂房、生态瓶、昆虫屋、花箱等。
此外，调研团队还建议，要健全儿童参与长效机制，尊重儿童的参与和决策的权力，确保儿童的建议与要求得以达成，促使儿童逐渐从被动型参与向主动型参与转变。
身体力行，用自然科普点亮童心
据了解，实践团还与殷行街道在生态教育领域开展结对共建，成立了“殷行街道生态教育实践基地”，为社区里的儿童提供各种自然科普活动，共同推动未成年人亲自然生态体验的全面提升。
实践团还利用休息时间，走进街道、社区和公园，策划了以“童心绘自然，绿意印童年”为主题的儿童亲自然主题活动，“马克笔绘画”、“植物拓印”和“趣味压花”等创意活动吸引了近200名社区儿童参与。
据了解，这一研究项目在日前落幕的第十九届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛中斩获特等奖，成为唯一获奖的高职院校。实践团表示，未来将继续深化调研内容，加强长期跟踪研究，建立上海儿童亲自然发展数据库，推动调研成果的应用转化。
头图为实践团在调研。校方供图
