时至2月底，相信很多幼升小的家长，便开始关注“义务教育阶段政策”是否发布了。这里先来给大家拉一个2021年升学季的时间轴作为参考。
一上小学，孩子就会进入一个正式的学习状态，稳定的上课，统一的标准管理，作业的完成和检查，都会让一些孩子有个不适应的过程!
许多幼儿园大班孩子的家长们，会提前做很多功课，比如锻炼孩子自理能力、学习能力，加强孩子自身知识储备，当然，还有最重要的一环——心理建设，只有提前做好心理建设，孩子从心里认同上小学，才能更好地迎接人生中第一个重要转折阶段。
心理建设
上小学也很有趣
环境的变化会引起孩子心理的压力，尤其孩子年龄小，理解事物和自我调节能力有限，如果适应不好容易有挫败感，影响孩子的自信心和学习兴趣。孩子如果在心理接受了要上小学的准备，在生活、学习习惯培养、规则养成时就会变得事半功倍。
提前参观学校
上海的学校在报名阶段都会设立校园开放日，在确定好学校后，家长可以提前带孩子参观学校，让孩子熟悉校园环境，也可以经常带孩子走走来回学校的路线，将陌生的事物变成熟悉，孩子在适应小学生活时也更加顺利。
了解小学生活
家长可以通过绘本或周边已上小学的小朋友实际生活，与孩子沟通上小学的具体生活，让孩子提前了解上小学的方方面面，这会给孩子信心，明白上小学也是可以自己应对的。
这里跟大家推荐一套绘本——《爱上一年级》，非常适合大班宝贝，学习的重要环节都提前打好预防针，一年级会遇到的场景提前展示给孩子，精神和心理上更要准备好，才能保证学业有个好的起点。
营造成为小学生的仪式感
为了让孩子高兴地接纳自己自己的小学生身份，家长可以这样为孩子制作仪式感：让孩子参与入学登记报名的每一个环节。带孩子一起采购学习物品，准备相关证件。调动孩子的积极性，让他去打听高年级的哥哥姐姐入学需要准备什么，自己用的都是自己选择的，然后和爸爸妈妈一起去购买，这样他会很开心迎接即将到来的小学生活。
规则意识
社会性适应
培养孩子初步的规则意识和遵守规则的能力，不仅对其愉快学习、生活、交往有重要作用，还直接关系到孩子在幼小衔接过程中的社会性适应。如：与同伴游戏的规则，交通行走的规则，礼貌交往的规则，并通过树立榜样、经常提示等方式帮助孩子把规则落实到行动中。
公共场合规则
平时多带孩子出去体验多种公共场合规则，更有利于小朋友对公共场合规则的感知学习。绝对不能触碰展品，不能吃东西，不能尖叫、乱跑，地铁等交通公共场所中，也绝对禁止吃东西、不可以乱跑。亲身体验对孩子形成良好的规则意识会有非常大的帮助。
家庭规则意识
在家里面的规则，我们也经常用游戏的形式与孩子们进行互动，比如晚睡有哪些坏处、卫生习惯、尊敬长辈等，轻松有趣的协助孩子们建立家庭规则意识。在孩子规则意识引导中，不同的养育的行为会直接影响到孩子的情绪表达和对规则的理解。
校园规则意识
进入小学，会面临跟幼儿园很不一样的规则。如课堂规则、同伴相处、集体活动......小学校园和幼儿园有着很大不同，更强调主动性、配合度、规则感。提前帮助孩子们了解一些基本的校园规则事宜。
习惯养成
独立性主动性
在学前小娃有较好的规则意识后，我们就应尝试建立各种习惯养成。
生活习惯
生活自理能力：笔者个人觉得是各类习惯中最重要的，应该是孩子们从小建立并最早养成的习惯之一，生活自理能力应该排在第一位，在上小学前，逐渐养成独立穿衣袜，独立大便，按时吃饭睡觉，习惯规律的生活作息安排。
阅读习惯
大部分家庭的藏书都不会少，特别在学前阶段，家长应和娃商量讨论列个年度阅读书目，立个flag，让孩子们参与计划，让孩子们觉得阅读是件有趣的事情非常重要，而不是大人安排的任务。在推进过程中，不断地鼓励，花式夸娃，阅读习惯也就渐渐的养成。
学习习惯
学习习惯不仅仅是每天写作业这么简单。首先，要协助娃建立起，学习不是为大人学习，是为了自己学的意识，所有与学习相关的事情，必须自己对自己负责。其次要分清主次：每天放学回家，先完成作业，才能玩游戏或看书，养成先作业后娱乐的习惯。然后就是要学会自己整理作业和桌面。
学前知识准备
至于说学前要不要进行知识准备？事实证明学前没点基础、一味快乐、放养还真不行。有些东西还得在学前打基础，一年级英语、数学校内进度不快，但语文课上的拼音进度实在是快，尤其是写字，孩子没学过的话会吃力。此外，跳绳和拼音数学一样重要，不会跳也是不及格。学前孩子有大把的时间，没有学业上的压力，可以提前准备，尽可能的尝试，但也不必过于鸡血，不能给孩子太大的压力。
现在离九月份开学还有六个月，无论是生活习惯还是学习习惯，循序渐进，按时作息、培养生活自理能力，阅读、运动一个也不能少。
