【名师】上海市向明中学班主任、英语教师丁凛:在英语教学中激发文化自信

【名师】上海市向明中学班主任、英语教师丁凛:在英语教学中激发文化自信

来源:劳动观察

作者:赵思宇 2022-03-01 10:45

丁凛有着对教学事业的无比执著和对学生发自内心的爱——她用心与学生交流,用爱营造班级氛围,用激情和趣味打造充满活力的课堂。

【名师风采】


丁凛,荣获上海市先进工作者、上海市劳动模范、上海市三八红旗手、上海市新长征突击手、上海市“十佳”教书育人楷模提名奖、上海市“十佳”班主任、上海市中小学 “十佳” 最美班主任、黄浦区“领军人物”等荣誉称号,被选为2008年北京奥运会上海地区火炬手。



经过百年老校深厚文化底蕴的哺育,她从向明中学走出来;满怀对教育事业的热爱,她又成为向明中学的一名班主任和英语教师。也正因如此,丁凛有着对教学事业的无比执著和对学生发自内心的爱。她用心与学生交流,用爱营造班级氛围。她教学灵动、有创意,用激情和趣味打造充满活力的课堂。阳光热情,豁达坚毅,是丁凛留给学生和同事的印象。作为班主任、备课组长、教科研员、竞赛教练员、命题组成员,对待每一项工作、每一个角色,她都全情投入,用严谨专业书写着一个教育工作者的内核。


真挚爱心融入班级点滴


丁凛自大学毕业从教至今,当了23年英语老师,也当了23年班主任。她深知,教师的一言一行,都有可能影响学生的一生,更加悉心守护每一位学生健康成长。通过做到100%的家访,细致把握每个学生的性格特点和家庭情况。曾有个学生来自单亲家庭,高三时又失去了至亲的父亲。在学生最孤寂的时候,丁凛真诚呵护,一句英语谚语,一声法语问候,一张简单贺卡,一个生日蛋糕,一份及时资助,每天激励聊天,陪伴学生走出至暗时刻。“您是我的良师益友,是我人生的领路人。”该学生以丁凛为榜样,名校毕业后也走上了三尺讲台。



在高考自主招生环节,很多名校要求提供教师推荐信。丁凛曾一个暑假里撰写了8万多字的推荐信,给全班42位同学每人一份。而每封推荐信都是为学生量身定制的,充分发掘了他们的闪光点,将学生最真实、最可贵之处展现出来。封封信件,犹如家书,用饱含爱意的笔写就,深深地镌刻在学生和家长的心里。


高中三年,班上每位学生的生日,丁凛都记在心上。她带头精心策划不同主题的生日会,满足同学生日小心愿。为其备好爱吃的饮食——蛋糕、冰淇淋、咖啡、饮料,通过收集照片、制作视频、PPT,一起重温学生从小到大的成长过程,回顾在学校里的点点滴滴。即使在2020年疫情期间,这个传统依然没有改变。在班级群里,一条一条独特的网络祝福传递给每个小寿星,同时鼓舞他们在家上好网课。丁凛常年早来晚走,平等对待每一个学生。每月和班中的每一个学生面对面交流一次,谈人生,谈友谊,谈事业,谈价值观,周记、微信、QQ各种交流平台上满满的聊天记录。面对学生犯错,她也宽容地对待,用平等民主和宽容信任的风度引导着年轻人。


拓展学生国际化视野


“做班主任,学科教学更要得到认可。带班、教学要两不误。”在英语教学中,丁凛不断追求教学内容的时新有趣、教学手段的丰富多样,始终强调学生听说读写语言能力的全方面培养,在提高学生学习兴趣的同时,将英语学习有机融入立德树人的目标。



一些同学在背单词方面吃力,丁凛时刻不忘将语言融入生活。看到学生爱吃鸡翅,她就跟同学一起探讨,“Chicken Wings烹饪方式有几种,分别如何制作,你最喜欢哪种口味,用英语怎么讲。”对于男孩子喜欢看篮球比赛,就跟他多交流相关英文单词,“以后看NBA比赛不就更懂了嘛!”在每节课开始之前,设置简短的口语展示(Oral Presentation)环节。也许是一个人的演讲、两个人的对话、一组人的游戏,也许是演绎一段经典名著《傲慢与偏见》,也许是模仿一位熟悉的老师……课堂上经常充满学生发自内心的笑声,学习的激情被大大激发出来。


“高中学生掌握的词汇量很大,语言能力很强,也是加深化文化意识,培养国际化视野的好阶段。”丁凛认为,既要让学生看到中西方文化差异,了解吸收西方文化中的精髓,又要坚定文化自信。刚刚过去的除夕、春节,丁凛就此启发学生。虽然中西方节日文化有差异,但是每当节日,家庭成员排除万难相聚在一起享受团圆,人性当中美好幸福的理念又是共通的。她强调,“英语是语言工具,要掌握好它,将博大精深的中国文化向世界表达。”她还自掏腰包带学生去“绿波廊”吃点心。“大家一边欣赏古典园林建筑,一边品尝美食。只知道东西好吃?那你需要更多了解中国传统的美食文化。”丁凛的英语教学也常常追求紧跟时事——奥林匹克格言在“更快、更高、更强”中加入“更团结”,这里together怎么理解?刚刚结束的2022年北京冬季奥运会上,你最感动的一刻,请结合PPT进行展示。开幕式上19首世界名曲歌单你了解哪些?马上冬残奥会要开始了,表达坚持、恒心、毅力的单词你掌握了哪些……



瞄准长远的育人目标


在丁凛的班级,社会实践活动和志愿者服务活动非常丰富。她几乎带着学生走遍了上海的每一个角落,各大文博场馆、展览场都留下师生们探索的脚印。她还带学生积极参与志愿者活动,上海图书馆、地铁站、中华艺术宫、瑞金街道爱心学校、瑞金医院、养老院等,处处留下她和学生们忙碌而幸福的身影,体验着来自奉献的快乐。




丁凛还会利用周末假期时间,带领学生前往复旦、交大、同济、华师大、华政等高等学府,参观校园,参与各类实验操作,感受大学的学术人文氛围,一颗颗理想的种子在此生根发芽。“职业体验”也是丁凛班级社会实践活动的一大特色。她向笔者列举,上海顶尖的医院、“四大”会计事务所、区人民法院、房地产交易中心、银行、国有企业和民营企业等,都曾是她带学生们观摩学习的现场。“高中生通过这样的职业体验和职业生涯指导,真正接触到各行各业,了解各种职业的特色,同时体会劳动的艰辛和成就。”每次活动结束,她会请学生用中英文讲解所见所感所悟。



走出课堂,收获满满,也在潜移默化中帮学生树立正确的世界观、人生观和价值观。丁凛所带的9届班级,有7届获得上海市中等学校先进集体和上海市金爱心集体,每届都有多人考入北大、清华、复旦、交大等一流高等学府。丁凛把教育当作一份终生事业,用心去做,初心不改,一路奉献,一路收获。

责任编辑:朱姗姗

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