不少家长发现，随着年纪渐长，自家娃变得越来越爱“唠嗑”了，无论是从幼儿园放学回家，还是放假在家，都会缠着爸爸妈妈说个没完。有时候连上个厕所的时间Ta都要跟进来，叽叽喳喳地问问题、发表见解，内容主题五花八门、各式各样，比如：

“妈妈，你猜我今天在幼儿园遇到什么事情了？”

“外婆，你说西瓜为什么这么甜呢？”

“爸爸，太空上的叔叔阿姨什么时候能回来啊？”

……

为什么有的孩子分享欲和表达欲会特别强呢？这是好事吗？家长该怎么引导才更合适呢？本期推文帮你了解——

孩子为什么会爱讲“废话”？

1.表达和思维逻辑能力强

著名心理学家戴尔·卡内基说：“一个人的成功，约有15％取决于技术和知识，85％取决于语言表达。”由此可见，语言表达能力可反映出一个人的大脑活跃水平——孩子喜欢表达，爱说“废话”，说明他们大脑发育状况好，神经元灵敏度高。

孩子每天的说话时间多，不仅是善于表达的表现，还是其智力发育的保护因素。换句话说，当孩子们在“没完没了”叙述自己的所见所闻的时候，其实也在不断提高自己的表达能力和思维逻辑能力。

2.善于交流和想象

喜欢说话的孩子，往往对语言的掌握能力更强，因此在学校中，也更容易和同伴分享所见所闻，能交到更多的朋友。而且，孩子在说话时，虽然有时好像没有太多逻辑，但其实他们的大脑在飞速运转。

比如，孩子看到动物园里的猴子，会联想到孙悟空、香蕉，还可能联想到猪八戒等有着千丝万缕联系的事物……这些在大人看来八竿子打不着、甚至有些奇奇怪怪的联想，都是他们的“谈资”。只有“想”到更多，才能“说”出更多。

3.家庭环境轻松有爱

有研究表明，人的语言中枢和大脑兴奋神经是息息相关的，孩子说话越多越能刺激情绪的释放，心情好了Ta就更爱表达。因此爱说话的孩子，他们的人际关系、情感交流环境也是相对比较顺畅的，因为如果孩子生活在一个经常阻止其表达、或者气氛比较沉闷的地方，说话的主动性和积极性也随之减弱，情绪就会变得消极。

所以，孩子的话语发展如何，其实与Ta在家庭中感受到的情感是否丰富、气氛是否融洽，都有着一定的关联。爱说“废话”的孩子背后，往往有轻松有爱的家庭氛围来支撑。

家长应该如何听“废话”？

1.耐心倾听，辅以动作表达

想要孩子在聊天时更有动力、表达能力得到快速的锻炼和成长，父母就需要做个好听众——不单单要聆听孩子的心声，也要用心走进孩子的世界，特别是当孩子兴冲冲地跟家长聊起自己白天的经历时，家长不能够打断孩子。

孩子都希望大人对他们说的话感兴趣，并且希望家长的情绪能被自己所感染，所以当孩子述说自己的想法时，家长可以做出一些符合孩子话语内容的回应，比如：张大嘴巴表示吃惊，或者边听边时不时点头，表示正在认真倾听。

2.交换想法，避免强硬灌输

和孩子聊天的核心，是要真诚地鼓励孩子多分享，和Ta交换观点，让Ta能更投入、更开心地去表达；而不是由家长一味地传达自己的想法，并且借机对孩子进行灌输式教育。

比如，当孩子滔滔不绝地和家长说起自己爱看的动画片内容，听完后家长可以问：你说了佩奇那么多的故事，那你最喜欢的她的品质是什么呢？这时候，家长也可以跟着说说自己心中觉得很棒的人，让孩子的想法和家长的见解流动起来，这要比单纯枯燥的说教更能够打动孩子。

3.鼓励孩子，多多寻找话题

和孩子一起轻松地复述生活，也是锻炼记忆力和逻辑表达能力的方法之一。有时候孩子虽然话多，但可能话题比较单一、不连贯，那家长也可以找到一些有趣的话题，慢慢带孩子打开思路，进入到新的话题中。

比如一起出去玩的时候，可以问孩子：今天我们一起去迪士尼，先玩了什么，第二个玩的是什么？家长也可以主动打开话匣子，比如：妈妈记得我们先去玩了雷鸣山漂流，妈妈进到山洞之前特别害怕……听到家长兴致勃勃地聊起来，孩子也会忍不住加入。当然，如果孩子在家长的指引下不愿意多开口，也不用勉强或急于求成，只需要根据孩子的状态自然引导就可以了。

写在最后：

在孩子们那些看似不起眼的“絮絮叨叨”里，藏有许多重要的信息，有他们的潜力、愿望，更有他们无穷的分享欲与爱意。在不是那么忙的时候，不妨空出一点时间，多陪孩子说说各种有意思的“废话”吧！从中去理解他们的喜怒哀乐、心愿向往，也让孩子感受到自己是这样被理解和关爱着的。在实在忙得顾不上的时候，也请爸爸妈妈们暂且按捺下焦躁和不耐烦，想想孩子是心怀着怎样的热情与渴望要来同我们分享，然后温和地告诉Ta：“爸爸/妈妈现在要工作，等一下再听你的故事吧，我也有好多有意思的事想要跟你说呢！”