近日，浙江永康市大司巷小学一位语文老师的精美手绘板书在网络上曝光。四年时间，她精心创作了两百来幅板书来帮助学生理解掌握知识。她的板书被学生们称为“最美板书”，她被同事亲切称为“板书吕”。

走进大司巷小学教室，眼前看到的是被另一群学生包围的吕晓君老师。此时，她正利用课前时间在黑板上绘制板书。这一节课讲的是“朋友”，吕晓君提前将文中的两个主角——兔子和鹈鹕的卡通形象绘制在黑板上用作导课。可爱的卡通形象一开始就吸引了学生们的注意力，也激发了他们的求知主动性。

随着课程的推进，学生们逐一阅读课文的各小节，吕晓君引导孩子们总结出小节要点，并将学生们理解出的要点填入板书中间的留白位置。“朋友之间要多一点理解”“多一点帮助”又一幅完整的手绘板书诞生了。

吕晓君是一名有着16年教龄的语文老师。大约在四年前，她受到前辈的启发，开始了更加精细化、系统化的课题钻研。由于喜爱画画的缘故，增加板书的设计自然成为了她钻研备课的一个重要方式。“板书的设计，就是一个老师教学的思路，也是这篇课文教学的重点。比如同行老师一看我的板书，就能大概了解我这堂课的教学内容、教学重点。”

王之涣笔下的《登鹳雀楼》、我们熟悉的《小蝌蚪找妈妈》……童话诗词中描绘的画面形象地呈现在眼前；生字里的部首偏旁，形似字里的易错笔画……多彩的颜色组成加深了学生的记忆。每一份板书都独具匠心，凝聚着教学思想和设计理念。黑板上的绝美板书成为了吕晓君语文课上的一道风景线。

学生曹仲权说：“我最喜欢的板书是《登鹳雀楼》，吕老师一层一层画上去很好看，那节课我很认真。”

学生陈欣宜说：“其他班的同学也说我们吕老师画得好看，也想来上吕老师的课。”

学生周睿涵说：“每次下课板书要擦除的时候，我们都会有点舍不得。”

每节课后，吕晓君都要拍下板书的照片，一方面可以发给家长方便课后复习，另一方面也是留档总结，结合学生接受情况对板书作进一步改进。“最终呈现出来的板书是我和学生一起完成的，也可以让我去反思回顾。”虽然信息科技的发展，教学形式多样化，但吕晓君认为，通过板书帮助学生理清学习思路、总结学习要点，仍然是课堂教学中不可或缺的环节。

“我和吕老师亦师亦友，平时也经常会去听她的课，也让我学到很多。她的板书在内容、设计上都是整堂课的一个亮点，让学生能更好地去享受整堂课，代入到她创设的情境当中。”教师叶瑜洁感到由衷地赞叹。

学生的喜爱，同事的赞扬，吕晓君都将其化作勉励。“对板书的坚持，也是对我的督促。我也想尽我自己的一点点萤火之光对我们的教育事业起到更大的帮助。”吕晓君说，她会一直坚持下去，做好一件事，就能够做好其他更多的事。

网友也纷纷为吕老师点赞。