日前，教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，明确提出强化职业生涯教育与就业指导，全面提升大学生职业生涯规划能力和职业素养。如何让生涯教育更加科学、贴近学生需求？11月22日，“新生生涯教育论坛”在同济大学举行，来自国内16所高校的新生生涯教育工作负责同志展开研讨。
为进一步打开新生生涯教育的新视野、新思路，研讨不同学科背景、不同培养方式下新生生涯教育的新理念、新方法、新举措，来自南京大学、华东师范大学、浙江大学、西安交通大学、东南大学和同济大学的6位高校代表和企业代表德邦快递在主论坛进行主题分享，各高校有关工作负责同志围绕时代变革、学生需求、工作实务等方面内容进行了深入讨论交流。
当前，生涯教育面临着新的任务与挑战。比如，如何让生涯教育更加科学、贴近学生需求？如何使其在内容与形式上更加灵活、有效？如何通过整合资源形成高校、企业和社会协同育人的生态体系？
记者获悉，面对新形势新任务，上海高校近年来积极探索职业生涯教育的创新之路。同济大学作为其中的代表，构建了系统化、多层次的生涯教育体系，以“行·择·济”生涯教育季为统筹，打造了一系列具有针对性的活动与课程，包括职业素养提升训练营、求职技能提升训练营、扬帆成长营、青松计划体验营、国际组织储备人才训练营等项目。这些举措覆盖了从职业理论学习到实践能力提升的各个方面，年均服务学生超过5000人次，充分体现了其实效性和影响力。
同济大学新生院党委副书记方雅静告诉记者，新生学院就以“新生成长训练营”为主要平台、以“专业职升机”“生涯嘉年华”“新生生涯大赛”为关键载体、扎根“学生社区”“企业基地”等协同育人场域，将工作队伍培训、学生骨干培养与新生生涯教育共融共生，积极建设有时代特征、有同济文化、有新生特点的“同济·第一站”。
与会者表示，此次新生生涯教育论坛的召开，不仅是一次理论的交流，更是实践的分享。论坛聚焦“新理念、新方法、新举措”，为高校之间搭建了一个学习与合作的平台。通过这次论坛，希望可以进一步推动新生生涯教育的内容优化、体系完善和方法创新，使其更加契合新时代大学生的需求，为高校职业指导工作注入更多活力。
头图为活动现场。主办方供图
