【劳模风采】

徐颖，1986年毕业于上海市第二幼儿师范（工作后在华东师范大学学前教育专业学习，本科学历）。1990年至2010年任淞南中心幼儿园园长，2011年创办淞南实验幼儿园任党支部书记兼园长，中学高级职称。

30年来，她培养了8名园长（党支部书记），多名市级骨干教师，带领中心园和实验园均成功创建为市一级园和区示范园，科研成果《培养幼儿表达教育的实践研究》获宝山区科研评比一等奖。她也荣获上海市“十佳”校园长提名、上海市园丁奖、上海市劳动模范、宝山区第一届名园长等称号。

清晨8点，徐颖就早早守候在宝山区淞南实验幼儿园门口，耳畔是一声声“园长妈妈好”的稚嫩问候，微笑点头间，她已把每个孩子的神情，尽收眼底。30年如一日，每天两次迎送，一日三巡，是她必做的功课，也是她观察孩子的窗口。如今，55岁的徐园长，想要亲手送走最后一个毕业班，带好最后一批接班人。

徐颖一头短发，身姿挺拔，谈吐睿智，优雅、干练又有气质。难以想象，这个看上去有些柔弱的“老”园长，先后培养出8名优秀幼儿园园长（书记）、3名市级骨干教师，是宝山区幼教界的风云人物、名园长背后的超级“园长妈妈”：1990年，24岁只有4年带班经验的徐颖，初到淞南中心幼儿园就担任园长；1994年，28岁的她大病一场，把8个月大的孩子寄养在别人家里，手术后2个月就边化疗边上班；2011年，徐颖筹办宝山区淞南实验幼儿园，仅2年半时间，就把这座家门口的幼儿园创建为上海市一级幼儿园、宝山区示范幼儿园，成为宝山区幼教领域响当当的品牌……这些年来，她先后收获上海市劳模、市“十佳”校园长提名、上海市“园丁”奖等一系列荣誉，为宝山幼教事业鞠躬精粹，奉献芳华。

一个好园长就是一所好幼儿园，在徐园长“快乐体验 幸福童年”的办学理念下，淞南实验幼儿园成为孩子和老师快乐成长的“摇篮”。

“幼儿园是一艘载着孩子们七彩梦想的航船，园长是掌舵者、引领人，老师是划桨人、实践者，我有责任带领所有船员和孩子，始终站在学前教育的最前端规划明天！”老船长即将退役，她希望后来者能传承开拓，带着所有孩子和老师，撑起梦想之帆，驶向幸福港湾。

让每个孩子都抬起头来

“可不可以斜着列队，露出每个孩子的脸蛋？”徐园长寥寥数语就切中毕业班汇演中的问题。“我们鼓励每个孩子上台表演，关注每个孩子的快乐和成长，让每个孩子都抬起头来走路。”这一教育思想，已深深刻入徐颖的办园基因，后来又发展成“快乐体验 幸福童年”的办学理念。而这一切，都源于30年前她刚做园长时，一位家长的“敲打”。

那一年，在宝山区青年教师教学能手大赛上，徐园长的爱徒黄老师脱颖而出：教学中20多个孩子，能说会道，聪明活泼，与她配合默契，赢得听课老师啧啧称赞。可是第二天，一位家长却找到徐颖，说他的孩子再也不愿来幼儿园了，因为每次公开课他都被冷落，小朋友嘲笑他是笨蛋，这让孩子抬不起头来。“难道只有口齿伶俐、能歌善舞的孩子才有机会吗？我们该怎么关注每一个孩子，激发他们的潜能，让他们自信起来？”徐颖陷入深思。

之后，徐颖带领团队展开社会调查，发现淞南地区6万居民中，人均收入低、文化水平低的家庭占相当大比例，根据这个镇情，徐颖提出“抬起头来走路”“平民孩子也能成材”等办学思想，并确立办园目标：以素质教育为指导，立足基础、多元表达、个性发展，创建可持续发展的上海市一级幼儿园。2002年，上海市幼教专家听课后，用“实”和“新”来点评这座乡镇幼儿园的改革成果：“尽管是城乡结合部，尽管都是乡镇里的娃娃，但他们活泼、大方，聪明、自主，思维活跃、表达清晰，丝毫不比中心城区的孩子逊色。”

2011年徐颖临危受命，创建淞南实验幼儿园，又将这一理念升级。围绕童话剧特色，园里为孩子搭建“快乐体验”的舞台，在课程体系上设计每月2个“童话剧表演教学”、每天“快乐十分钟”、每周五30分钟特色小活动、每学期一次童话剧展演，并独创“白雪公主”“孤独的小猪”“老虎拔牙”等10多个经典剧目，“幼儿园童话剧表演课程”还入选宝山区百门优秀课程。

如今，走在充满童趣的教学楼，宛如漫步奇妙的童话王国，运动、学习、生活、游戏、表演五大板块教学内容无所不在、无缝切换：一楼“童话世界”，快乐表演；二楼“构建天地”，快乐搭建；三楼“运动长廊”，快乐运动。每个楼道，都巧妙融入特色课程的表演场景，孩子们身临其境，快乐体验，自然能流畅表达。

让每个教师都充满成就感

徐颖认为，要让孩子抬起头来，教师首先要自尊自信，充满成就感。于是提出“微笑——亮出实验名片；快乐——凝聚实验团队”这一幼儿园文化建设口号，还开展“用快乐拥有阳光心态”、“用分享传播快乐”、“用成功体现价值”、“用沟通拉近距离”等主题活动，树立老师自信心，让她们体验成功。

幼儿园推出“三三互动”园本培训模式，每月一次《园长课堂实践》《实验讲坛》，由徐颖主讲，传播正能量；每年评选一个“微笑之星”，制定“创星”教师自主发展激励机制，全园评选，树立典型；每年一次专题活动，分享快乐；根据教师专业成熟度，每年成立两个培训班，由徐颖任导师，每两周培训一次，“缺什么补什么”。如，根据新教师的困惑，开展“一日活动组织”和“走进新教材”培训，通过一学（学习理论）、二备（集体备课）、三练（实地教学）、四研（反思教学行为）、五问（今天学到了什么）、六给（园长总结方法）等方式，加强基础训练。同时通过师傅带、系统学（参加区新教师培训），一大批新教师飞速成长。

徐园长在给见习老师培训

徐园长带领老师进行国际交流

淞南实验幼儿园老师观摩公开课

快乐的老师才能培养快乐的孩子，快乐的团队才能凝聚人心，快乐的最高境界就是体验成功。而徐颖把教研和科研视作老师通往成功的重要途径。她用其扎实的专业能力、敏锐的专业敏感度，引领教师团队的专业发展。“教而不研，何以为师？‘研’不单单是教育科研这么简单，教学的升华、教学的安排、教案的设计等都需要我们精心去研磨。” 徐颖说。

“研之有理，行之有效”，该园保教主任林琳深有感触道。徐颖带领教师们沉下心来搞科研，她领衔的《在童话剧表演活动中培养幼儿语感表现力的实践研究》被认定为区级课题，《家长参与童话剧课程的开发和实施》成为上海市“十二五”立项课题。并完成“幼儿语感培养目标”、“幼儿童话剧表演课程安排”、“幼儿童话剧表演流程”、“幼儿童话剧教学基本模式”等研究，淞南实验幼儿园教师的研究意识和能力得以不断提升。

“徐园长每周2次雷打不动进班听随堂课，还会带上全体空班的老师旁听，课后每个老师都要参与点评，她再一一指导，跟着她的老师成长特别快。” 副园长马春兰说，经她指导的老师在市、区教学评比中都能获得好成绩。

超级园长妈妈的“成才”之道

在大家眼里，徐颖是有思想、有能力、有魅力、有大爱的“老大”，因为她“大气、大智、大谋。”而这也在她的育人智慧上表现得淋漓尽致。知人善任，成为这位宝藏园长身上的突出标签。

30年来，徐颖自创出一套教师培养六部曲——强自身，让自己成为专家；找苗子，让教师各尽其才；助成功，让教师获得快乐；给机会，让教师突破瓶颈；勤梳理，让教师学会思考；放开手，让教师自主成长。

黄豪芳初来园里时只是个新手老师，徐颖发现她能力强，有责任心，很好胜，慧眼识人，2年后破格提拔她为园长助理，并选送她参加区里评优。在参评前一天，黄老师试教失败了，看着她焦虑的眼神，徐颖把课程目标和过程帮她梳理一遍，告诉她不再试教，回去自己整理各环节重点。次日一早，徐颖给她发了信息“相信你一定行！”结果黄老师获得区第一名，后又在市评优中拿下一等奖。如今，黄豪芳已是市级名师、区名园长。“就像孩子学走路，父母要学会放手，园长也一样，放手是为了让老师更独立，走得更快，飞得更远。放手不是不管，而是大管，管方向、管重点。”

名师出高徒，执教30多年来，徐颖带出的园长、教学能手、教研员不计其数。仅以最近一届宝山区骨干校长评选为例，全区共评出12个骨干校长，淞南幼儿园出来的就独占3个，卓越校长班评出10人，2个就是徐颖的徒弟。

徐颖把幼儿园的飞跃式进步归功于每一次大赛的历练，“大赛、评选前的准备梳理，和众多幼教大师的对话，他们精心的指导，同行间的竞技，每有领悟，便精进神速。”而她则把的这些宝贵经验无私地传授给园里的老师，让自己成为专家，让专家陪伴教师成长，让更多教师体验成功的喜悦。