7月18日22点50分，为期一周的第14届国际数学教育大会（ICME-14）在华东师范大学落幕。这场国际数学教育界盛会搭建了绝佳的交流平台，为盛夏的上海再添数学的理性之美、严谨之美与和谐之美。第15届国际数学教育大会（ICME-15）将于2024年7月7日至14日在澳大利亚悉尼举行。
“这是一届令人难忘的ICME，创造了许多新的记录。”ICME-14本地组委会共同主席、华东师范大学数学科学学院教授鲍建生对此次盛会进行了总结发言。大会期间，全球129个国家和地区的3100多名数学家和数学教育工作者注册并参会，国际覆盖面为历届之最；其中中国代表达到了1641人，超过了历届ICME大会中国参会者总和的两倍之多。
大会共组织展开了4个大会报告（Plenary Lectures）、3个大会团队报告（Plenary Panels）、4个专题调查组报告（Survey Teams）、5个ICMI获奖者报告（ICMI Award Lectures）、66场邀请报告（Invited Lectures）、62个专题研究组报告（Topic Study Groups）、15个讨论组（Discussion Groups）、27个工作坊（Workshops）和4个国家或区域主持的国家展示活动（National Presentations）。中国各省市的13个团队分别报告研究成果，向世界呈现中国经验。
作为国际数学教育界最高水平、最大规模的盛会，国际数学教育大会被誉为国际数学教育界的“奥林匹克”，每4年召开一次。受中国数学会委托，由华东师范大学承办的第14届国际数学教育大会，是这场大会自1969年创办以来，首次在中国举办。
数学是自然科学的基础，是重大技术创新发展的基础，数学教育是基础教育的核心环节，是数学学科和数学研究的支撑，承担着重大使命。第14届国际数学教育大会的成功举办，不仅充分彰显了中国数学教育界的风采与成就，向世界提供极富创新性的中国数学教育样本，也为提升整个国家的数学教育研究水平和人才培养质量提供新的思路，为建设数学强国、教育强国提供新的动力。
