近日，中国籍数学家、北京大学校友邓煜、王虹双双摘得菲尔兹奖，实现我国数学领域历史性突破，引发世界瞩目。

法国《世界报》的标题十分明确，“数学领域：2026年菲尔兹奖彰显中国人的崛起”。该报进一步指出，凭借对科研事业的长期布局与持续投入，中国科研实力正稳步兑现成果。

1994年菲尔兹奖得主杰曼诺夫这样评价：两位获奖者最重要的教育阶段都是在中国完成的。他们取得的卓越成就，有力证明了中国在世界数学领域的地位正变得日益重要。

的确，两位中国青年数学家同时站上世界数学之巅，是我国基础学科丰硕成果的时代注脚，是我们持续强基固本、厚植创新沃土创造的“中国时刻”。

两位中国数学明星的崛起并非偶然，背后是中国本土基础教育与本科培养的肥沃土壤和坚实地基。王虹表示，她在北大接受的整套数学训练非常完备、扎实；邓煜直言，其攻克狭义希尔伯特第六问题的分析功底，源于燕园阶段的积累。毫无疑问，我国高质量基础教育与本科教育，为两位学者的学术之路筑牢根基、提供滋养、积蓄力量，让根系深长的树苗最终长成参天大树。

这从一个侧面印证，中国已经形成世界级顶尖科研人才的培养体系。曾经，“老是‘冒’不出杰出人才”的“钱学森之问”引发国人深省。如今，教育科技人才一体发展正给出破解之道，科技自主创新和人才自主培养良性互动的格局加快形成。近年来，国家基础学科拔尖人才培养战略行动稳步实施，“强基计划”持续推进，各类新型育人载体百花齐放，为更多杰出人才“冒”出来培育肥沃土壤。从DeepSeek的梁文锋到月之暗面的杨植麟，再到宇树科技的王兴兴，越来越多中国本土培养的人才正在走向世界科技舞台中央。

数学是基础学科中的基础。中国数学家站上世界之巅，也是我国基础研究厚积薄发、从量之积累到质之飞跃的生动写照，更加坚定了我们实现高水平科技自立自强的信心与底气。

实践证明，只有提升自主创新能力，敢于挑战最前沿、最根本的科学问题，筑牢基础研究根基，才能摆脱路径依赖，在科技竞争中赢得先发优势。近年来，我国基础研究涌现出单原子催化、化学小分子诱导人体细胞重编程、二氧化碳合成淀粉等一批具有世界影响力的原创成果；我国高水平国际期刊论文数量连续5年世界第一；2025年，我国内地高被引科学家达到1406人次，占全世界的19.7%，居世界第二……我国基础研究取得的历史性成就，为科技强国大厦不断夯基垒土、搭柱架梁。

科学的进步，需要开放合作、包容并蓄。在加速变革的大科学时代，中外科学交流合作日益深入，为年轻科学家提供了更丰富的机会、更前沿的视野、更广阔的舞台。如今的中国，已成为加强基础研究、加快科技创新的一方热土，越来越多优秀的海外学子回国发展，越来越多的外国科学家来华交流合作。我们正从全球科技参与者、贡献者，向开拓者、引领者加速转变。

同时，我们也应清醒看到，如何打造足够吸引全球顶尖人才的前沿平台和良好生态，在中国本土孕育、产出更多顶尖科学家和突破性成果，还需要我们不断深耕破题。

一代人有一代人的使命。今天的中国，正值科技发展的黄金时代。当科研的生态营造得足够好、人才成长的通道铺展得足够宽、国际合作的大门开得足够大，我们将不断突破科学的“无人区”，迎来更多属于中国的“群星闪耀时”，在建设科技强国的征途上阔步向前。