“双减”后,如何给孩子选择艺术教育机构?来听专家支招

来源:劳动观察 作者:唐一泓 发布时间:2021-10-26 17:40

摘要: 鱼龙混杂的艺术培训机构,家长该如何选择才能“避坑”?

“双减”政策出台后,传统学科类培训骤然降温,越来越多家长从集中火力、专攻孩子的学习成绩,转为将艺术培养作为孩子的课外活动重心。不过,随着少儿艺术类培训的越发火热,面对市场上鱼龙混杂、乱象不止的各类培训机构,家长该如何选择才能“避坑”?上海市青年文联会员、长宁区音乐家协会副主席兼秘书长,上海华骊音乐艺术中心校长肖梦接受了劳动报记者采访。



中小学美育教育要“动真格”了


早在去年10月,教育部就曾举行发布会,体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,美育中考要在试点基础上尽快推广,到2022年力争全覆盖,全面实行美育中考。根据中办、国办相关文件要求,要强化体育、美育在学生评价中的占比,加强过程性评价,改进中考体育测试内容和计分办法,科学确定并逐步提高分值。探索将艺术类科目纳入中考改革试点,纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。


今年,教育部办公厅正式成立了首届“全国中小学美育教学指导专业委员会”,其主要职责是:开展中小学美育的理论与实践研究,总结探索中小学美育教育教学经验与规律;就中小学美育课程与教材建设、教学形式与方法改革创新、师资队伍建设等向教育部提出咨询意见和建议;研制中小学美育教育教学基本规范、质量标准和场地设施配备要求;组织开展中小学美育教师教学能力提升培训、学术研讨、经验交流、展演展示和国际交流;参与开展中小学美育工作的调研、督导、检查、评估等工作。这也意味着中小学美育教育要“动真格”的了。



家长可从环境、教学和服务三方考量


“如果不是已经有了一位长期合作且关系稳定、教学水平较高的个人老师,我们还是建议家长选择正规的培训机构来保障孩子的学习。”肖梦告诉记者,“当然在选择之前,还是应当亲自前往机构实地察看,如果有条件的话,能让孩子进行一节试课会更好。”


肖梦建议,家长可以从授课环境教师的教学质量以及机构的服务水平三个方面来考量。“首先授课环境,可以观察一下机构所处的地理位置、规模大小;其次教学质量,不单单是看老师自己本身能演奏得多好,更要看他的沟通能力和亲和力,他能否用孩子听得懂的话语,将课程内容拆解开来;最后要看机构的服务水平,这不仅包括课时记录、学生学习进度跟踪、师生请假等日常教务工作,一家好的培训机构,还能针对不同学生的学习情况、学习阶段及性格特征为其选择适合的专业教师,并及时为学生和家长提供学习情况咨询及教师沟通评价意见。”


“可能很多家长会忽略了培训机构在教育过程中的重要性,以我们自己的教务部门为例,任何一个学生注册,我们都会为他建立专属的教研档案,并且进行每周一次的教学研讨,作为孩子能长期学习的服务保障。如果学生和教师两方发生了误解或矛盾,教务部门作为第三方也能从中进行监管和调解,避免了一些不正规机构中教师既要卖课、又要上课还要自己排课所带来的隐患。”



更多锻炼机会为孩子的人生加分


事实上,艺术教育不应仅仅为了新形式下的“应考”,或者成为家长炫耀的谈资,在肖梦看来,艺术教育的初衷还应该是通过艺术的形式,不断给他们提供更多更大的舞台,培养孩子的情操、心性,锻炼他们的胆量和交际能力,真正为孩子未来的人生加分。


作为一家专门为青少年儿童提供艺术基础教育的培训机构,华骊音乐除了开展各种教育教学之外,还长期为学生提供演出、比赛等活动,以丰富孩子们的舞台表演经验。学校的小音乐厅内,不但会经常举办各种各样的音乐会,还会推荐优秀学生参加各类国内国际比赛,如香港国际音乐节、爱乐华声国际音乐盛典等。


“可以说,现在的孩子都很聪明,几乎没有教不会的孩子,家长们在艺术教育这块也变得越来越愿意投入,无论是从经济还是精力方面。所以当大家都很优秀且愿意付出时,孩子最终能走到多远,就取决于他在这条路上能得到多少机会。”肖梦说。


责任编辑:王卫朋
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