近日，两则和“高中生”相关的企业动态接连刷屏职场圈：腾讯面向13至18岁中学生推出暑期青科实训营，吉利则启动了直接招收高中毕业生的“跨时代跃迁人才培养计划”，入选者入岗即享与高校毕业生同等薪酬。一边是不涉及录用的职业启蒙，一边是直接下场的定制培养，看似截然不同的动作，却共同抛出了一个值得深思的问题：头部企业们，为什么开始把目光投向高中生了？

观点一

路径不同，却殊途同归

都在找能解题的人

记者梳理腾讯官方发布的信息发现，此次引发热议的青科实训营，开放了金融科技产品、微信小程序+AI+教育产品、微信搜索+AI产品三大核心业务实践方向，由总监级导师带教。腾讯官方虽明确澄清，该项目是沉浸式暑期实践活动，不涉及任何实习录用、上岗安排，但单从此次报名唯一的硬性要求，即“申请者需参加过微信小程序全球创新挑战赛”这一门槛就不难看出，这是企业提前播种的孵化逻辑。在启蒙青少年科创兴趣的同时，最终目的是储备未来的创新种子。

另一边，吉利的人才计划则是一套完全不同的产业逻辑。据悉，该计划主要面向‌年满18周岁的高中毕业生‌，对应届、往届毕业生均开放，‌不限制高考成绩、毕业学校和选科‌。入选者可进入新能源、人工智能、低空飞行、低轨卫星四大前沿产业岗位，配备“企业+学术+AI”三导师制，由业务板块CEO、科研领军人物亲自带教。吉利人才发展集团CEO陆丹在公开解读中直言，该计划并非传统“招生”，而是一次“人才发现”，重点寻找“单点突出”的“特才”，更看重极致的热爱与好奇心、复杂情境中的解决问题能力。

一个是提前布局的人才启蒙，一个是源头定制的能力培养，两条看似完全不同的路径，实际上指向了同一个目标：企业真正需要的，是解决真问题的能力，能力本位正在逐步取代学历本位，成为新的职场共识。

观点二

知识的“保质期”变短

企业为什么等不起？

企业这次集体“向下看”，与其说是针对学历的降级，不如说是在用一种更积极的方式，应对知识和技能的“贬值”。

吉利控股集团董事长李书福多次在公开场合提到教育“剪刀差”。“人工智能时代对人才的需求与大学培养的供给之间存在差距，导致大学毕业生的能力结构与企业的人才需求形成了‘剪刀差’，这是全球高等教育面临的时代难题。”他的这一论断，戳中了当前产业升级中的人才痛点。

同济大学党委书记、中国工程院院士郑庆华也曾在公开演讲中指出，科技转化为生产力的周期已大幅缩短至1-3年，可高等教育是慢变量，学科设置、人才培养体系的建立，至少需要5-10年时间。中间差出来的，就是人才供需的时间差。

对此，著名教育专家熊丙奇也看到了更深层的问题。他认为，眼下国内企业的招聘“前移”，更多地是体现在中专、职高，而非普通高中。对大厂而言，主动伸手“向下”去筛选人才，其实也是对高校的一种倒逼，高校该反思如何打破陈旧的课程体系，回归到“育人”和“育能”的本质，而不只是充当“发文凭”的机构。

观点三

职业教育价值重估

中国也在找自己的答案

这种“不看学历看能力”的趋势，并不只是中国大厂的首创。在韩国，有一类名为“名匠高中”的职业学校已经给出了范本。比如著名的忠北半导体高中，其2025届毕业生的就业率高达96.4%，111名毕业生中有107人成功就业，其中20人直接进入了三星等知名大企业工作。这些学校的就业率之所如此之高，是因为教育内容完全由产业“定制”，企业在课程设计中拥有极大的话语权，真正实现了学生从校园到职场的无缝对接。

这样的产教融合探索，在国内也已有落地。记者梳理公开信息发现，由常州技师学院等院校与常州星宇车灯股份有限公司共同开设的“星宇现场工程师班”，同样采用校企“订单式”联合培养的模式，其2025级班里的41名同学全部为普通高中起点的毕业生；吉利也在同步推进“跨界校园、跨区校园、跨线校园”的三个校园组合模式，探索产教融合的新路径。

与此同时，猎聘发布的数据报告显示，2025年度企业明确“不限学历”的岗位相比2024年增长了45%，超过150家互联网中小企业已经移除了对本科的硬性门槛。这预示着，这种“重技能、轻学历”的趋势，已经成为一个全球性的职场趋势。

值得关注的是，头部企业投向高中生的目光，本质上是一场关于“人才标准”的重新定义。当解决真问题的能力，比学历更有分量，无论是教育体系，还是身处其中的每个个体，或许都该重新思考：什么是真正的核心竞争力。

头图来源：图虫