在数字化时代,数字素养已成为一项至关重要的能力。日前，首期2024上海大学生“数字体验官”活动暨上海大学生数字素养提升训练营正式结营。记者从主办方、上海市青少年研究会与上海智慧城市发展研究院了解到，首期活动招募遴选了30名大学生“体验官”，通过数字企业探访学习、数字场景创新实训、学习成果路演展示等方式，帮助学生体验和适应数字新业态、新场景，提升数字素养与数字技能。值得一提的是，30名大学生均为“非数字技术专业的、人文社科背景的大学生”。

提升大学生数字素养

不是“听一次讲座”就行

上海正积极构建具有全球竞争力的数字经济生态系统，由此，面向各类人群推广数字化理念与技能尤为紧迫。

“作为数字原住民，青年人具有适应数字环境的特点。”上海市青少年研究会轮值会长、复旦大学政党建设与国家发展研究中心主任郑长忠认为，数字化转型背景下，青年大学生在走向社会前，需要培养和形成数字思维以及理解和适应数字场景。

但是提升数字素养，远远不是“听一次讲座”就行。“今年年初，我们与上海青少年研究会一直在策划这样一场面向青 年大学生群体的数字素养提升试点性活动，”上海智慧城市发展研究院院长盛雪锋告诉记者，训练营一是希望深化青年对数字化的认知与理解，二是通过体验和训练内容，能助力提升学生的数字化适应力、胜任力及创造力。

据了解，训练营自6月开营以来，累计开展了2次主题培训、3类场景探访、1次人才岗位交流、1次导师面对面指导。不仅邀请相关行业专家开展专题演讲，更是通过新经济、数字政务服务、数字孪生等场景的学习参访，帮助学生具象化深入了解相关数字新场景、新业态的运行模式和发展趋势。

“特别要感谢上海市大数据中心安排的5位青年导师，在此次活动中发挥了极大的引领作用，”盛雪锋说，恰好5位导师都是理工科背景，“引用我们某位导师的话：这次活动也是一场‘文理’思维的碰撞。”

数字化已成不可逆趋势

具备数字素养的文科生更受欢迎

值得关注的是，第一期训练营活动特地选了非数字技术专业、人文社科背景的大学生去实训锻炼。这是出于怎样的考量？

主办方表示，数字化已经成为不可逆转的趋势，作为人文社科背景的、非数字技术专业的大学生而言，同样需要适应社会发展需求。无论是政府治理、公共服务、文化传承还是经济管理，在这些专业的大学生走向社会前，培养他们形成数字思维，以及理解和适应数字场景，具有典型性和普及性意义。

“虽然是文科专业，但是身边的同学对数字技术都抱有浓厚的兴趣，很多同学热衷于在课余时间自学编程、数据分析等技能，学校人工智能相关的讲座场场爆满。另外听说下学期学校还将推出系列AI大课，我非常期待。”复旦大学社会发展与公共政策学院社科实验班大一新生王禹潼道出了报名训练营的初衷。

他对此次参访市大数据中心的印象尤为深刻。“真正走进场景中，我才意识到每个便捷功能的背后，都是技术人员无数次的设计与优化，这种对细节的不懈追求，让我对数字化技术有了更深的理解和敬畏。”他说，这些经验不仅能拓宽视野，也为未来的学习和工作提供了宝贵的指导。

在就业市场上，具备数字素养的文科生更受欢迎，也成为了当下大学生的共识。“许多传统的人文社科岗位也开始要求应聘者具备一定的数据处理、信息分析、数字工具应用等能力，”复旦大学历史学系旅游管理硕士生王小艳向记者表示，文科生也需要跨学科思维，利用大数据分析可以深入研究社会现象、社会等问题。通过数字平台可以更加便捷地获取和整理研究资料。

在这些传统意义上的文科生看来，提高数字素养对从事政策研究、公共管理等工作尤为重要。“我们需要增强决策能力，我们不一定要掌握数字技术，但是我们要知道我们在做对的事。”王禹潼说。

青年数字素养和技能提升需要“持之以恒，久久为功”，记者从上海智慧城市发展研究院获悉，首次“数字体验官”训练营告一段落，但后续院里打算联合上海市青少年研究会尝试延续。

头图为大学生走进市大数据中心参访，由主办方供图