家访，对于学校和小一新生家庭来说，是这个暑假里的一项重要安排。不过，受疫情影响，今年家访有些不一样。劳动报记者了解到，今年上海有些小学采用了到校家访、视频家访等新方式。形式变了，不变的是对孩子学习生活的关心。

一个家庭25分钟，效率高信息量大

从7月中旬开始，每到周末，长宁区绿苑小学里就格外热闹。在干什么？家访。

“因为疫情，校园开放日和验证日，我们都没有见到过孩子，这次家访就显得更重要。”校长王晶告诉记者，考虑到疫情影响，为了保障师生健康安全，往年的到家家访今年改成了到校家访。“一个家庭25分钟，提前和老师约时间，周末从早上到傍晚，老师们在密集面谈。校领导和行政老师们也都到校支持，防疫措施一个都不少。”

安全保障了，效果怎么样？王校长说：“家长们非常配合，很多都是一家三口来的，家长、孩子和正副两位班主任都进行了很有效的沟通，特别棒。”王晶说，很多孩子带来了画，准备了才艺，和老师们聊他们对小一生活的畅想。“今年幼儿园大班孩子一直宅在家里，家长们也非常担心幼小衔接问题。”在25分钟内，老师了解孩子的学习生活情况、作息、兴趣爱好。“老师们都很有经验，不会冷场。有些家长不善于言谈，但是老师会引导。”

“如果老师觉得这个家庭需要更多的了解和指导，后期还会上门。”王晶校长说，如果遇上去外地的学生家庭，老师则通过在线视频联系沟通。

一天写几个小时作业，校长坐不住了

集中家访，有些家庭让校长王晶直呼“吓一跳”。“有个家长和老师说，孩子要一天写几小时作业。”站在教室里旁听的王晶听不下去了。“今年我们的录取通知书里要求孩子临摹‘绿苑小学’四个字，这个孩子字写得非常好，然而家长不满意，说家访前一天晚上又练习了两个小时。”

“家长太焦虑了，抢跑意识太强了，但是家长没有意识到过度学习会让孩子减少对学习的兴趣。”王晶感叹，小一新生们的小肌肉群其实还没完全发育好，字写得不好看很正常，但是家长缺乏科学的教育方法，存在不少误区。“我告诉家长，回去让孩子多练习用筷子吃饭，给他做一些精细化的动作，比如串珠、捡豆子，而不是枯燥的写字练习。”

连续三周的家访，让学校对300多个小一新生进行了比较充分的了解。“在面谈中，我们老师在如何进行幼小衔接方面进行了指导，我也收集到很多信息。家长抢跑现象比较多，所以在8月23日的新生家长会中，学校会对家长进行有的放矢的引导，形成共同的教育理念，让我们的学习准备期做得更扎实，更科学。”

家长们注意啦，家访有门道！

记者从上海多所小学了解到，今年学校还推出了视频家访的方式来了解学生的学习生活情况。不过，老师们更愿意实际接触到孩子，所以会在征询家长意见、做好防疫工作的基础上，到家家访。

“我们希望能够了解孩子的成长环境，来了解孩子家庭情况、学习环境、孩子的性格和特长等。老师也会介绍小学的情况，并有针对性的指导家长如何做好入学准备。”普陀区武宁路小学校长孙纳新说。

对于很多小一新生家长来说，都十分重视家访，但期待中又有很多忐忑。“自从和老师确定家访时间后，我们家进行了大扫除，饮料、茶水准备了好几种，教孩子怎么和老师说话，总担心说错话给老师造成不太好的第一印象。”家长邰女士说。

“实际上，家长不要刻意准备。我们老师更希望了解孩子成长生活的真实环境，准备太多反而影响老师的了解和判断。”孙校长说，家长也不要因为担心孩子说错话，代劳所有问题。“要多给孩子和老师交流沟通的机会，让孩子喜欢老师进而喜欢小学，对小学的学习充满期待。”

家长最该做什么？“真诚地与老师沟通，让孩子与老师建立起信任和感情就可以了。”孙校长说。