国家统计局公布的数据显示，中国的粗离婚率已由1985年的0.44‰攀升至2019年的3.36‰，离婚登记人数从1985年的45.79万对上升至2019年的470.06万对。

在此背景下，西安交通大学王杰和英国曼彻斯特大学教授李姚军在其研究《教育婚姻匹配与婚姻满意度》中，利用2018年中国家庭追踪调查数据，探讨了不同教育婚配模式对婚姻满意度的影响及其性别差异。

为何将夫妻双方的教育程度和婚姻满意度联系起来？

理由是，随着中国教育事业的快速发展，在教育获得方面的性别差异已经逐渐缩小，甚至出现逆转，教育婚配模式也在发生变化。普通本、专科在校女生的比例由1980年的23.4%上升至2009年的50.5%，2018年达到52.5%。女性教育的快速提升，标志着中国在性别平等方面取得了巨大进步，使年轻夫妇中女方受教育水平高于男方的比例逐渐增多。

近10年来，受教育程度女高男低婚配模式的比例已超过男高女低的比例。婚姻匹配结构是动态婚姻生活的载体和婚姻关系的支柱，对婚姻质量具有重要影响，同时也影响婚姻的稳定性，学界对此研究较少。

本文在研究中分性别建立婚姻匹配列联表。

可以看出，同质婚中丈夫的婚姻满意度呈现出明显的梯度差异，受教育程度越高的同质婚，丈夫的婚姻满意度越高。与同质婚相比，男高女低型婚配模式降低了丈夫的婚姻满意度，如有大专及以上学历的丈夫娶一位初中学历的妻子，丈夫的婚姻满意度比大专及以上学历同质婚的丈夫低12个百分点。

但在女高男低型婚配模式中，丈夫婚姻满意度表现更为复杂：一些类型提升丈夫的婚姻满意度，另一些类型则降低丈夫的婚姻满意度。值得注意的是，丈夫自身受教育程度影响的最大幅度为4.7个百分点，小于妻子受教育程度的影响（6.5个百分点）。

本文研究结果表明：（1）受教育程度越高的同质婚，夫妻双方的婚姻满意度越高。（2）妻子受教育程度高于丈夫会降低夫妻双方的婚姻满意度，但受教育程度差异的大小对双方婚姻满意度的负面影响存在显著的性别差异。妻子受教育程度高于丈夫的幅度越大，其婚姻满意度越低。丈夫受教育程度低于妻子2个等级及以上才会显著降低婚姻满意度。（3）妻子受教育程度低于丈夫对夫妻双方的婚姻满意度存在更大的性别差异，对妻子而言，受教育程度略低于丈夫会显著提升其婚姻满意度；但对丈夫而言，与妻子的受教育程度差异对其婚姻满意度无显著影响。

上述研究结果表明，微观经济专业化理论和同质婚理论对当前中国教育婚姻匹配对夫妻双方婚姻满意度的影响均具有一定的解释力，但前者解释力强于后者。近十几年来，中国高等教育获得已经出现了性别比例的逆转，女性教育优势的凸显不仅有利于提高女性在劳动力市场中的收入，而且有助于提升自身在婚姻市场中的地位。教育获得的性别差异逆转也直接导致了女高男低型婚配模式的比例逐渐升高，这一情况的出现有利于改变“男高女低”的传统婚配文化。但女高男低型婚配模式比例的不断增加可能会降低夫妻双方的婚姻质量，对婚姻的稳定性产生负面影响。因此，随着教育性别差异的持续逆转，女高男低型婚配模式所占比例仍将不断增加，未来中国婚姻稳定性可能会面临更多的挑战。