“交出你心中TOP1的AI写作软件”“姐妹们，怎么降低AI率？”……毕业季，毕业论文是年轻人社交媒体上的热门话题。从降低查重率到降低AI率，大学生们忙个不停。最近，不少高校专门发文规范毕业论文中生成式人工智能（AIGC）的使用。记者了解到，上海高校虽未出台明文规定，但已有院校正在制定AIGC的规范使用指南。

大学生们在社交媒体上讨论毕业论文“AI率”。来源：网络截图

8成受访大学生用AI辅助写论文

“对我来说，AI是写论文的‘小助手’。”研究生张敏（化名）刚经历过毕业答辩，她和室友都顺利过关。张敏告诉记者，很多同学都会用AI来做文献搜集、数据处理、表格制作等基础工作。“比如，一些英文文献，我自己读起来有些费劲，翻译也需要大量时间，我就发给AI，让其翻译成中文，这样省下很多时间。或者让它寻找相关领域的最新科研成果。”

此前，也有媒体面向全国高校学生发起关于在日常学习中使用AI工具的问卷调查，结果显示，有84.8%受访者曾使用过AI工具，主要应用场景分布于资料查询（61.30%）、翻译（58.31%）、写作（45.75%）、计算（28.21%）、制表（17.49%）、绘图修图（26.36%）、PPT制作（24.83%）等。

在社交媒体上，交流如何使用AI写论文的经验贴屡见不鲜，还有人总结出了用哪些AI软件写论文更好用。很多同学都把AI当成了写论文的“小助手”，但要真的用AI写论文，不少同学表示“还差得远”。

“AI生成的语言很僵硬，一眼就能看得出，有点假。”张敏说，她尝试过让AI写论文，但基本上就是将现有研究成果进行集纳，许多用语不太自然，有时候引用的内容来自于网络上发布的资料，并不权威。

“用魔法打败魔法”，高校开始查“AI率”

“学校一开始只说查重，没说查AI率，但是刚收到通知说我毕业论文AI率高了，求助，怎么降AI率？”在社交媒体上，不少毕业生被“AI率”搞懵了。

前不久，湖北大学、福州大学、南京工业大学、天津科技大学等高校相继发布通知，称将在本科毕业生毕业论文审核过程中试行加入对文章使用生成式AI风险情况的检测。其中，湖北大学明确，如发现该论文检测结果为“AI代写高风险”，教师应指导学生进行修改。福州大学强调，检测结果将作为成绩评定和优秀毕业论文评选的参考依据。

“用魔法打败魔法”，高校开始为学生使用AIGC“立规矩”了。记者了解到，目前知网、维普网、万方数据、Turnitin 等国内的主流查重系统都可以检测AIGC率。这种检测以文本为检测对象，通过语言模式和语义逻辑等多个维度进行分析比对，区分人工创作的内容和AI模型生成的文本内容，从而进行监管和维护学术诚信，简单说就是“用AI查询AI”。

知网开通个人AIGC检测服务。来源：网站截图

“我付费查了AI率，直接使用AI生成内容会标红，就和查重有点像。查一次20块钱，标红的地方句子改写，再检测，看看有没有降低。”“要送审了，还忙着去除AI痕迹，谁懂啊！”……不少大学生发帖“吐槽”新规，但也有人表示被误伤，“自己一个字一个字写的，也说我AI率高，不同系统检测出的AI率也不太相同。”

上海有高校正在制定学生使用AIGC规范

上海情况如何？记者向复旦大学、上海交通大学、华东政法大学、上海师范大学等多所高校了解到，学校虽还未明确发文规范毕业论文中生成式人工智能（AIGC）的使用，但在日常教学和导师指导论文时，做过强调和提醒。

据了解，目前华东师范大学的传播学院和通信与电子工程学院已经在试点，要求学生规范使用AIGC。比如，传播学院要求学生在使用时要遵守AIGC开发者使用法规；符合学术道德规范；使用AIGC时应进行标注；对AIGC生成的内容进行必要自查；遵循学科相关AIGC使用规定；遵守教师课程要求。

此外该校研究生院正在牵头制定学生规范使用AIGC的指南。相关老师告诉记者，指南主要是为了规范学生使用AI的行为，提醒学生遵守国家相关法律、政策规定及伦理规范，遵守学术道德规范，遵循相关学科、教师对AI使用的规定。他指出，毕竟目前大模型还存在错误的内容生成，或者将材料归因于错误来源等情况，此举也是提醒学生对生成内容自查，同时帮助学生提高批判性思维与能力。

“AI只是工具，高校要提高大学人才培养质量，从根本上遏制学生应付作业、请论文代写等行为，在技术手段之外，重点还是要着眼学生，持续强化专任教师与毕业论文指导教师的作用，不断完善对学生的过程管理与过程评价机制。”教育学者熊丙奇说，在此过程中，若能充分发挥AI对学术效率、教学管理等方面的提升效果，让师生的精力集中在课业、研究上，既降低了学生的负担，也让高校的教学和学术能力实现质的飞跃，达成高校与学生的双赢。

头图来源：图虫