“眼下，上海市技工学院存在专业布局相对集中，尤其是对标与国家战略新兴产业相关的专业，布局相对较少。”今年两会上，市政协委员、上海新闻出版职业技术学校党委书记、校长黄彬从职业教育者的视角出发，提出在产教融合背景下，优化上海市技师学院专业布局的建议。

黄彬表示，2023年2月，上海市首批新型技师学院名单对外公布，共有上海中侨职业技术大学、上海汽车集团股份有限公司、上海飞机制造有限公司等10家单位入选。这一批新型技师学院的出台，加强了上海市新型技师学院高水平建设，引领带动了上海市技能人才队伍实现高质量发展。

但不得不承认的是，眼下上海技工学院专业布局并不合理。他举例道，2021学年，上海市8所技工院校招生专业点49个，有在校生的专业点共计86个，有一半集中在装备制造大类；还有农林牧渔、资源环境与安全、能源动力与材料等11个专业大类没有专业点分布。

在国家战略新兴产业对应的专业中，上海市技工院校仅开设了工业机器人技术应用，有4个专业点；还有新能源汽车、移动应用、微电子技术应用、生物技术等领域没有专业分布。在学前、护理、康养、家政四大国家民生紧缺行业中，上海市技工院校仅有幼儿保育1个专业点分布。

“技工学院的专业布局应该与时俱进，吸取新型技工学院的经验。”黄彬表示，近年来，长三角地区新兴产业不断涌现并且日趋发展壮大，大批新型的职业岗位和职业岗位群应运而生，使之对人才的要求也呈现出许多新的特点，这要求学校能够根据社会经济的发展要求，不断培养适应市场需要的人才。学校要加强专业设置引导和调控，建立健全专业准入、预警和退出机制，实行招生计划、就业情况与专业发展“三挂钩”，合理控制专业数量，逐渐形成与地区经济发展、产业结构相适应，与行业相匹配，结构合理、特色鲜明、优势突出的专业结构体系。

此外，针对学校校企合作专业覆盖面不够、部分专业没有合作企业、校企合作主要停留在学生实习实训、合作尚未渗入产学合作层面等问题，他建议学校与企业广泛、深入开展合作，在专业人才培养方案制定、订单培养、共同开发课程、共同开发教材、技能人才全程培养等方面逐一突破，达到真正的产教融合。

头图为黄彬委员。受访者提供