奉贤博物馆二楼“丹甲青文——中国汉字文物精华展”展厅内，一幅“顶天立地”的碑拓十分显眼。长约7.8米，宽近1.7米，它是全展最大文物。刚送来时，这幅碑拓残损断裂，在“贤城工匠”、奉贤文物修复师秦威威与他的团队手中重新焕发光彩。
二三十道工序，残缺破损的画被“治愈”
走进深藏在奉贤博物馆地下一楼的文物保护与修复中心，琳琅满目的工具铺满了长桌，墙上贴满修复半程的字画，散发着文物的气息。
85后的秦威威，是上海城建职业学院文物修复与保护专业教师，也是上海奉贤博物馆文物保护与修复中心副主任、特聘研究员，主要从事古代书画修复与保护工作。他告诉记者，一幅破旧的书画要修旧如旧，通常要经过二三十道工序。“残卷到手里，我们首先要对作品进行深入分析，掌握作品的年代、损坏的程度、绢本纸张的属性、脱色絮化的情况等，然后进行修复方案的制定。”
“丹甲青文——中国汉字文物精华展”是奉贤博物馆今年的重头戏。早在筹备之初，秦威威团队就和所有馆员一样枕戈待旦，而他们接到的第一个任务，就是修复《升仙太子碑碑拓》。
“《升仙太子碑》是大周皇帝武则天书写的。”秦威威介绍道，武则天本身就是书法名家，收集“二王”法书不遗余力，她的《升仙太子碑》碑文表面记述周灵王太子晋升仙故事，实则歌颂武周盛世。笔法婉约流畅，意态纵横。碑额“升仙太子之碑”六字，以“飞白体”书就，可能是历史上飞白书最后的名迹。历代书法爱好者都视“升仙太子碑”为书法艺术珍品。
“当时我们接到升仙太子碑拓片，就感到修复难度很大。”据了解，升仙太子碑原碑高6.70米，宽1.55米，如果装裱完，整幅碑拓最少也有7.8米长。“修复室内的四米台根本铺不下来，所以要一点一点去修去做。”
秦威威正在为清代画家戴熙的一组旧画全色。
不仅如此，拓片原件是分段拓下来的，这也为后续修复带来了一些麻烦。首先是纸张边线不齐，修复师要想办法进行协调和对称。其次，这一拓本只有中间的“升仙太子之碑”字样，原碑两侧的蟠龙形（赑屃）的碑帽没有拓印出来。“两边就是光秃秃的，我们要重新修补完整。”
在修复《升仙太子碑碑拓》的四十多天里，秦威威团队所有人都在不停运转。修补、小拖、全色、托绫、打料、镶嵌、覆背、砑画……文物修复工序繁杂，仅大的步骤就有十几道，细分下来有三十几道工序，每一步都要认真谨慎。“还好我们这个团队非常给力，把一系列的技术难题都攻破了，最后挂在馆里面平整整的，非常漂亮。”
修复如同“做手术”，过程自己也会受伤
采访当日，秦威威与工作室的两名实习生正在修复清代画家戴熙的一组旧画。“这组画损毁很严重，刚送来的时候表面一部分被虫子吃掉，画上都是虫卵。”秦威威手握工具刀，小心翼翼地、全神贯注地修复着面前的书画文物，只见他手法娴熟、眼神专注，竟让旁观者有种他化身医生正在手术台上治病救人的恍惚感。“其实我们文物修复师就像医生一样，我们给文物看‘病’治伤，‘抢救文物’”，秦威威指了指他手里的工具刀，说那就是他身为一名文物修复师的“手术刀”。
他介绍，一般修复过程包括：方心；配托纸；画面去脏；揭心处理；画心修补；胶矾处理；全色处理；覆背上墙；砑装天地杆……才能最终展现在大众的面前。
他展示组画中已经完成修复一半的一幅，完全看不出损坏的样子。关上灯，一块块荧光色的瘢痕在画上显现。他介绍到，这幅画刚完成“全色处理”工序，瘢痕处即是原本损坏修复之处，待后续再加工去掉荧光色，便真的修旧如旧，与原画无二。
秦威威展示他的修复工具时，记者注意到，他的手指上有深浅不一的伤口，右手中指甚至缺失了小半块指甲。他解释到，要将文物恢复到原本的样子，每个环节都要亲力亲为，包括画的天地杆，都是自己从木头挑选，到形状雕刻以及上色。“小的刀口大多是刮画的时候伤到，手上最明显这个伤口是做天地杆时候，用锯齿时受伤的。”这些伤口早已长好，却留下永久痕迹。
传承文化，再苦再累也值得
虽然年龄不到40，但秦威威已经在文物修复领域潜心研究了近20年。如果从高中开始接触字画修复来算，时间更早。一开始只是把修复工作当做兴趣，他已然将文物修复当做毕生追求，追根溯源，进入这一行全是凭着自己对修复工作的满心热爱。“我特别喜欢书画，尤其是古代书画，看到古人的笔墨，我们之间好像无形当中在对话。”正因如此，即便深知这一行背后的辛苦，他也乐在其中。
“书画修复技艺”是我国传统文化技能之一，是保护人类历史文明的重要手段之一。它是我国古代书画装裱修复工匠辛勤劳动智慧的结晶，至今已有上千年的历史。而这项技艺又是一门以动手操作为主的实践类专业技能，作为修复人员必须要具备扎实的书画装裱基础，只有在此基础之上方可进行书画修复学习。
秦威威教授学生全画要领。
看似简单的揭、揉、搓、捻，都需要在实践操作中常年累月的经验积累，且这些细微的动作和工序根本无法用任何机器代替。这些专业的人才从何而来？如何保障人才不断档？对于记者的疑问，秦威威介绍说，目前他们学校每年招收书画修复专业学生约60多名。“通过校馆共建，资源共享，我们能够更好地把这项技艺发展下去。” 作为奉贤区非遗代表性项目“书画修复技艺”传承人，他也是一名老师，一刀一刻、一笔一划，将我国传统文化技能继承下去。