《待到百花烂漫时》

报送单位：宝山区教育工会

拍摄对象：谈莉莉

上海市特级校长谈莉莉从未想过会与母校宝山区二中心小学结下如此深厚的情缘。从一名学生到教师，再到校长。面对学校因为缺乏名师引领、不具备资源优势、教学质量不高、生源大量流失等问题，谈校长点燃一个个梦想，激发一份份活力，将一所农村学校打造成老百姓口中“家门口的好学校”。

她，担任校长20年，专注活力管理18年，建构“教科研训一体”的研训新范式，实施基于数据分析的教学行为改进，构建教师专业发展多维数字画像等举措，实现了数智赋能教学改进和教师成长的完美融合。

她，为了顺应学区化、集团化、均衡化的办学需求，又兼任了一所农村学校的校长，筹办二中心教育集团，运用同侪教育技术，将数智赋能惠及集团以及安徽、浙江乃至云南、新疆等偏远省市，在提供更均衡、更精准、更充分、更公益的教育资源中，使教育扶智项目辐射更多学校、教师与学生，让教育扶智的效益最大化，实现从影响一群人、一所学校到整个区域的教育追求。

《田园小梦想》

报送单位：闵行区教育工会

拍摄对象：赵瑛群

本片讲述的是赵瑛群校长不忘初心使命，助力学生一圆航天梦的校园故事。

一天，细心的赵瑛群发现校园中有个晚归的学生。通过交流，赵校长敏锐地扑捉到学生对航空航天知识强烈的求知欲。她小心呵护学生的梦想，尊重学生的个性化需求，一边走访学生家庭，指导家庭教育，形成“筑梦合力”；一边在校内激发教师能动性，丰富校园社团，补充“筑梦动力”。同时，她在校外积极奔走，寻求专业资源，打造“筑梦影响力”。

《师道匠心》

报送单位：嘉定区教育工会

拍摄对象：王文强

来自上海市大众工业学校的王文强坚持了14年，从2004年第一届全国数控技能大赛，到2018年第八届全国数控技能大赛期间，历经艰辛、排除万难，最终取得了金牌，被授予“全国技术能手”称号，被选树为2023年度“上海工匠”。

本片除了展现王老师有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的美好形象之外，还通过王老师本人、同事、学生等多个层面，弘扬他爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的匠人品质。

为了提高选手的成绩，王文强天天扑在车间里，独创了“三三原则”教学方法——每套零件需要有三种加工工艺，用心培养孩子们独立思考、分析问题、解决问题的能力，他还被评为“全国职业院校金牌教练”。他努力提升自己的理论教学水平，做科研，编教材，参加教学能力大赛。2019年他创建劳模创新工作室，发扬和传承工匠精神，为周边企业提供精准服务。

《闪亮的你》

报送单位：金山区教育工会

拍摄对象：彭素花

在市级篆刻书画展览中，一幅题为“教育点亮未来”的书法作品，吸引大家驻足。创作者李默说，这份作品的灵感来自上海市罗星中学校长彭素花。

李默初中时内敛而自卑。一天，彭校长带着班主任沈老师敲开了他的家门。家访源于一次学校全员导师双结对的会议，当彭校长得知与自己结对的孩子——李默因为“青春期”叛逆而成绩下滑时，她的心中充满了忧虑。她认为，每个孩子都是独一无二的星辰，只需找到那束专属于他的光芒，便能照亮孩子前行的道路。

她发现，李默虽不善言谈，但书法极富灵气。于是，在她的鼓励下，李默在班级文化秀舞台上挥毫写下“星辰大海”，赢得一片掌声；在篆刻书法教室里，他从昔日的受助者蜕变为引领者，用自己的热情与才华，帮助新同学找到归属与自信。多年后，当初内敛敏感的李默，成长为一名出色的书法教师。

和而不同，个性发展。彭素花校长帮助每个孩子找到闪光点，用教育点亮每个未来之星！

《援疆之梦》

报送单位：上海城建职业学院工会

拍摄对象：干英俊

教师，不仅是一份职业，更是一种责任和奉献。满怀着为祖国边疆教育事业献身的信念与热忱，上海城建职业学院教师干英俊毅然来到新疆喀什职业技术学院，用奋斗书写无悔青春。

2020年3月，干英俊刚接手职教援疆工作时，在喀什地区一次职业院校调研中发现，当地对于职教普遍缺乏深入认识，学校专业与产业结构匹配度不高，缺乏明确规划……他和同事们结合当地产业发展需要，按照喀什地委的要求，由上海援疆前方指挥部牵头，会同莎车县委县政府，筹划在莎车县建立一所理工类的职业技术学院——喀什理工职业技术学院。

中期轮换后，援疆工作队更有“底气”了，而干英俊成为前后两支队伍的桥梁，他自豪地说：“一场比赛的上下半场，我都参加了。”

干英俊全情投入喀什理工职业技术学院的建设，在立足喀什地区职业教育的基础之上，经过他和同事们长达三年的规划、论证、建设，上海教育援疆的努力在新疆大地结出了硕果。