人工智能，能在中学课程教研中发挥怎样的效用？近日，虹口区中学信息科技学科人工智能工作坊交流活动在上海外国语大学附属外国语学校举行。

在《“神舟逐梦，勇探星河”计算机视觉原理与综合应用》现场教学中，上外附中朱皓斌与宋玉洁两位老师基于神州飞船与中国空间站交会对接的教学情境，围绕以自制网页与任务卡牌为线索的学习活动，开展LBP算法、物体追踪、对接口确认、对接距离检测、对接姿态检测等计算机视觉相关教学。教师精心设计的教具——通过3D打印完成的天和核心舱、天宫一号、陨石等组件，以及教学过程中机器人送卡牌等过程，也给人留下深刻印象。

圆桌论坛中，7位学科教师代表从区域人工智能课程建设、课题研究、项目研学、教学实践课例、跨学科研究、创新人才培养等方面展开交流。

上海中小学信息科技教材主编王荣良指出，此次活动集人工智能“教学研评”于一体，为学生降维解释了学科原理与概念，帮助学习者获得解决其他问题的能力和素养。

头图为相关教学场景。虹口区提供