在宝山区，有一位知名的小学数学老师，被同学们和同行们亲切地称为“老顽童”。上他的课，气氛活跃，同学们开开心心地获得数学知识。日前，“课堂人生——特级教师潘小明从教40周年研讨会”在宝山区教育学院举行。

潘小明是上海市特级教师、正高级教师，宝山区小学数学学科的领军人物。在40年的教育生涯中，他始终扎根课堂，潜心研究小学数学教学，在“大题小作、小题大做”中创生出小学数学“生成教学”的教育理念。他用核心问题引领的探究课堂，引导学生发展的核心素养自然得以生长，教师的专业素养也从中得到提升。

宝山区副区长陈筱洁代表区人民政府，向潘小明老师40年如一日耕耘奉献教育事业表达了崇高的敬意。陈筱洁表示，潘小明几十年坚持研究小学数学“生成教学”，为学生打下终身学习能力的基础而甘愿倾其所有智慧，在宝山从教育大区迈向教育强区的当下，宝山教育需要一大批这样的名师引领。教师无论达到怎样的级别，无论取得多高的荣誉，教书始终是第一工作，上课始终是第一责任。

对于在新时代背景下培育教育人才队伍，宝山区教育工作党委书记沈杰谈了他的看法。他认为，教师要进一步明确立德树人的责任之道和知识之道，担当起学生健康成长的引路人和指导者；要以人格魅力、有趣的灵魂引导和感染学生，以教学专业上的造诣智慧地引领和启发学生；更要把终身学习作为“为人为师为学”的全新目标追求，以扎实的学识本领当好学生终身学习的领路人。

此外，沈杰表示要发挥教育高端人才的学术智囊团和导师团的作用，加快新一批特级教师特级校长、正高级教师的成长，注重后备人才梯队的培育，为宝山教育优质均衡发展提供优质师资保障。

活动中，潘小明带领宝山区一中心小学四年级学生进行了一堂五年级数学展示课。他以独有的“生成教学”方式，让学生们遨游数学的海洋，学生在他的引领下思维被充分调动。潘小明说：“只有真的为孩子着想，站在孩子生命成长的高度思考数学，课堂才会充满活力，人生也就更有意义！”

据悉，宝山区在2016年启动了面向2至5年教龄优秀学科青年教师的高端定制培养项目。在为期2年的“青陶工程”小学数学培训中，潘小明作为“青陶工程”小学数学班导师，带领青年教师们在实战课堂的历练中成长，培养优质新生师资力量，探寻名师成长之路。