在上海视觉艺术学院，动画专业的谢晓凌老师有两个亲切的称呼——一个是同学们口中的“共享妈妈”，一个是她自称的“学徒晓凌”。这些年，她深情地爱着教学工作，爱着每一位学生。她与罕见的病魔斗争极其坎坷，仍坚强乐观地温暖着身边人。面对工作与生活，谢老师有一句口头禅：“人生值得，别让我趴下！”

 

 

要把每个学生培养成才

 

1978年出生的谢晓凌老师今年43岁，投身教育事业有10余年光景。在成为一名教师之前，她曾在知名的东映动画公司工作。“当时动画是一个新兴行业，教师资源相对稀缺。我读研的时候我的老师就问我愿意不愿意投身教育，我当时思考了很久，觉得应该答应。动画是一个团队合作的行业，单打独斗是不行的，而教育作为传播方式，能真正把中国动画振兴起来。”

 

生活中的谢老师温柔随和，课堂上却是另一番严谨模样。她说，自己不允许同学在课上玩手机，“当然，作为老师我们上课也要讲得有意思，让学生觉得好玩、想学。”谢晓凌的课堂有各式各样有趣的练习，上课的气氛也很活跃。

 

谢老师希望把每一个学生培养成才。为辅导毕业生的毕业设计，她还曾在假期把学生留在家中辅导。“其实，当时这几个学生是比较后进的，他们的毕业设计很多老师不愿意带。”在她看来，每一个学生都是不同的，要因材施教。“授人以鱼不如授人以渔，这样，他们以后碰到类似的问题就可以自己解决了。”“共享妈妈”的“小灶”改变了不少学生的人生，还曾有一位后进生，通过努力考上了加拿大知名动画学府的研究生。

 

动画是厚积薄发的艺术

 

谢晓凌的微信名叫“学徒晓凌”，她说这是她给自己的人生规划——永远在学习的路上。

 

“我给自己的定位是‘小学生’。”谢老师笑称当了老师之后更知学海无涯，“学生会问我各种各样的问题，而有些问题也是我无法预测到的，那么我就要学习，让自己学得更多，这样才可以教学生。”

 

同时，她说老师和学生也是教学相长的。“比如他们有时候会发现某一个‘非主流’的小软件，再通过几个软件的搭配做出更好的动画效果。也比如我们如果要制作一个赛博朋克主题的动画，那就需要懂得很多知识，像机械原理、建筑原理，还要有强大的想象力。”

 

“我们教给学生的是设计的理念和积累的经验，但到了真正的实践层面，动画其实是一种厚积薄发的艺术。它不仅需要动画师在动画领域钻研，还需要我们在其他领域博采众长。只有这样，才能设计出更好的作品。”

 

人生值得，别让我趴下

 

谢晓凌语速飞快、笑容灿烂，各式各样的小动作很多。仅凭第一印象，很难让人联想到她与罕见病魔抗争多年的坎坷经历。

 

大约10年前，谢老师在一次学校体检时被发现罹患中晚期恶性肿瘤，且病例极其罕见。“这个病例在上海是没有的，而全国只有五例，世界上记载的只有20例，到目前为止还没有活下来的案例。”历经三次手术、六个化疗周期，谢老师的病情得以控制，但即便如此，日常生活中仍需细心维持。

 

谈及这段经历，记者问得小心翼翼，谢老师言辞间却是淡定而释怀的。“在历史的风尘中每个人都是小小的一粒沙尘，既然我们那么微小，又如何能在这个世界留下痕迹？”她说，教学是她所选择的传承生命、留下痕迹的方式。手术过后没多久，她就又投入了学校的教学中。从宝山的家中到松江大学城，每天通勤时间就要5小时，对讲台的热爱让她始终坚持。

 

近年来，她先后获得上海市教育系统“三八红旗手”的荣誉称号、上海市“四有”好教师（教书育人楷模）提名、主持开设的《动画雕塑》课程被评为上海市重点课程。

 

“我给自己列了一个单子，单子上是想做的一百件事。其实我觉得大家都可以列，人是有拖延症的，如果你不去做的话你就一直不会去做，所以你给自己列一个单子，每天就督促自己去干这些事情。这样的生活才是有意义的。”